石家庄
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Id_54067张老师(教师)积分(1分)2年
辅导科目：高中物理|高中化学|初中数学|初中化学|高中数学|初中物理
家教积分：1分
个人简介：16年开始做家教；17年入职石家庄领世培优学校担任高中数学教师；18年入职石家庄新东方学校担任高中数学教师；18年年底至今在做兼职。在机构任职的过程中，曾遇见不少基础很差的学员，一开始无从下手。几节课后发现学生不爱学习的本质性问题：在于他没听懂，没学会，然后屡屡受挫，最终丧失对学习的追求与渴望。只要找准方向，让孩子在学习中获得成就感，得到认同，孩子就能重拾自信，变得积极向上。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_54009张老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：小学英语|初中英语|小学数学|初中数学
个人简介：2018—2019石家庄新东方担任英语数学助教老师大学期间多次做家教教过大约60多位学生其中英语学科较多2020—2021天一教育科技有限公司担任英语教师带过2020年中考学生
Id_53987王老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：初中历史|小学数学|初中数学
个人简介：听过的小孩儿都很认可。如我一次看小孩写作业，一般的孩子都很调皮或不认真的情况，我会制作一个激励目标，督促孩子去完成，达到则有奖励，没有就会有惩罚，并使自己融入到孩子中去，换位思考，使孩子既能得到知识，也可以快乐学习。
Id_53979耿老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目：初中生物|初中化学|小学数学|高中生物
个人简介：2018.09-2018.12潍坊市一中附近家教老师高一生物，辅导前平均分66，辅导四个月后平均分75，受到该家长认可1.教书生物；2.帮助分析学生学情并制定辅导计划。2019.05-2019.08潍坊大庄子社区辅导班老师初中生物，主要进行针对中考的总复习，学生学会了对学科知识进行系统学习，学习效率有所提高。制定初中生物教学计划并负责补课活动的顺利进行；根据学生反馈情况，不定期进行学习测试，并就结果培训负责，修正授课计划。2021.01行唐县城辅导班老师1.独立负责中学化学学科线上小班在线直播课程，定期备课工作。2.跟踪学生日常学习情况，完成在线批改作业和回答学生相关问题等工作。
Id_53541曹老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：初中数学|初中地理|初中语文|初中作文|高中英语|初中历史|初中政治|计算机考试|高中生物|初中英语|考研英语|小学作文|小学数学|高中语文|小学语文|小学英语|初中生物
个人简介：家教经验是初中英语和数学六级成绩473对小朋友耐心知道怎么出题准备教案等等注意英语词根的讲解和兴趣学习善于沟通
Id_52912鲍老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中政治|初中历史|小学语文|初中英语|小学数学|初中数学|初中语文|小学英语
个人简介：辅导过初中数学和小学数学，在指导学生自主探索解题方法方面有一定经验，对于厌学或注意力不集中的孩子有劝导的经验，对于学习能力较差的孩子，耐心加鼓励是树立学习观念的最好办法。对于教学不光有授课经验，课后的练习与作业也有一定的规划能力，听与写结合才能让学生真正理解所学到的知识
Id_52776刘老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：高中数学|初中数学
个人简介：大学期间家教两年，擅长数理化，高考数学142.性格开朗，喜与人交流，喜欢钻研难题，带着学生一起爱上学习，鼓励激励学生自主学习，纠正错误学习习惯。曾于2018年在秦皇岛辅导王同学高中数学，学习成绩从80分提升至110+。辅导李同学初中数学，帮助学习打牢基础，纠正学习习惯，成绩从60提升至100。
Id_52624孙老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：高中语文|小学数学|小学语文|初中化学|初中政治|初中语文|初中地理|高中地理|高中历史|高中文综|初中历史|高中政治
个人简介：目前没有特别丰富的教学经验，但自己多年来的学习经历则是一本活教材。我愿意将我的经验结合当前教育环境加以改善，不仅培养孩子的书本知识，更会培养他的学习应变能力，适应当前考试环境，提高孩子的学习质量和成绩质量。
Id_52444赵老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中数学|小学英语|小学陪读|小学数学
个人简介：辅导过初升高学生，也辅导过小学三至五年级在高考完的那个暑假，我辅导了三个初升高的学生，我会帮助他们学习高中新的知识，同时告诉他们初中学习与高中学习的不同。三个学生的学习情况各不相同，有的基础好，有的基础不好，我会针对不同的学生有不同的辅导。那一个暑假的辅导我跟他们亦师亦友。
Id_52387唐老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目：初中英语|初中数学|小学数学|小学英语
家教积分：2分
个人简介：我帮我妈的朋友的儿子辅导过英语有显著效果小学英语在教学过程中我对自己的要求比较严格同时也能够照顾到孩子的心理波动及时调整自己的教学计划避免孩子出现厌学心理能够轻松和孩子们打成一团同时在那一次的家教体验中我明白了得先让孩子对这个科目产生兴趣才能够将兴趣延伸出来达到教学目的
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