您好!欢迎来到
陪读家教
!
老师登录
家长登记
石家庄家教,快速请石家庄家教老师!
石家庄
[切换城市]
快速找老师:
请选择科目
请选择区域
长安
桥西
新华
井陉矿区
裕华
藁城
鹿泉
栾城
辛集
晋州
新乐
井陉县
正定
行唐
灵寿
高邑
深泽
赞皇
无极
平山
元氏
赵县
请选择性别
男
女
搜索
家教分类
小学家教
小学语文
小学数学
小学英语
小学作文
小学奥数
小学陪读
小学学习习惯
小学学习方法
小学学习兴趣
小学学习经验
小学思维导图
小学目标管理
小学行动管理
小学知识管理
小学生注意力训练
初中家教
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中政治
初中作文
初中数理化
初中陪读
初中学习习惯
初中学习方法
初中学习兴趣
初中学习经验
初中思维导图
初中目标管理
初中行动管理
初中知识管理
中考心理辅导
高中家教
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中地理
高中政治
高中文综
高中理综
高中陪读
高中学习习惯
高中学习方法
高中学习兴趣
高中学习经验
高中思维导图
高中目标管理
高中行动管理
高中知识管理
高考心理辅导
大学家教
大学高数
大学专业课
考研数学
考研英语
计算机考试
自学考试
专升本
军考
外语家教
英语口语
雅思
托福
新概念英语
剑桥英语
德语
法语
韩语
日语
琴棋书画家教
钢琴
小提琴
大提琴
电子琴
长笛
吉他
手风琴
萨克斯
二胡
古筝
竹笛
中国象棋
国际象棋
五子棋
围棋
美术
书法
国学
乒乓球
羽毛球
篮球
排球
高校分类
河北地质大学
河北科技大学
河北医科大学
河北师范大学
石家庄学院
石家庄铁道大学
河北体育学院
河北经贸大学
河北中医学院
区域分类
长安
桥西
新华
井陉矿区
裕华
藁城
鹿泉
栾城
辛集
晋州
新乐
井陉县
正定
行唐
灵寿
高邑
深泽
赞皇
无极
平山
元氏
赵县
请家教
做家教
家教价格
教员中心
最新学员
家教问答
您的位置:
石家庄家教中心
>
河北工程技术学院
> 邢老师
教员积分:1分
河北工程技术学院家教-邢老师
大学生
编号:60222
性 别:女
高 考 地:0
就读院校:河北工程技术学院
年 级:大四学生
专 业:0
擅长辅导:初中数学
薪酬要求:执行陪读家教薪酬标准
家教经验:4次以上
马上预约该家教 >>>
邢老师的可辅导科目
初中数学|小学数学
邢老师的可辅导区域
桥西|新华
邢老师的高考成绩
0
邢老师的性格特长
0
邢老师的家教经验
0
更多"河北工程技术学院"家教
家教姓名
学校专业
可辅导科目
王老师
河北工程技术学院_网络与新媒体
初中数学|初中语文|小学数学|小学语文|小学英语
张老师
河北工程技术学院_数据科学与大数据技术
小学数学|学龄前课程|初中数学|初中语文|小学语文|计算机考试|电子琴
李老师
河北工程技术学院_智能科学与技术
初中生物|小学作文|初中数学|学龄前课程|初中化学|小学语文|初中语文|高中化学|初中物理|小学数学
张老师
河北工程技术学院_0
高中地理|小学数学|初中语文|小学英语|小学语文|初中政治|初中地理|高中政治
刘老师
河北工程技术学院_护理
小学英语|初中英语
石家庄家教热线
13581564328
工作时间
09:00-21:00
家长找老师(就近择优)
家长称呼
家教科目
手机号码
家教成功记录
张家长反馈与刘教员成功家教:
教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
王家长反馈与王教员成功家教:
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教:
教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
徐家长反馈与周教员成功家教:
教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教:
牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教:
章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教:
孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
何家长反馈与张教员成功家教:
张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
武家长反馈与周教员成功家教:
周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教:
是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教:
教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教:
儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教:
教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教:
教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教:
钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。
咨询人工客服
; ;